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摘要
微生物学实验是高校生物学相关专业的一门基础实践课程，基于创新型人才的培养目标和教育信息化的时代背景，教学团队将翻转课堂融入项目式教学中，从线上课程资源建设、实验课程体系重构和教学方法探寻三方面，构建了基于翻转课堂的项目式教学模式；从课前的线上预习、课中的项目探究和实践以及课后的系统化总结，阐述了该教学模式的实施过程；采用多方位、全过程的课程评价方式，有力保障了教学质量的提升。实践证明，该教学模式激发了学生的学习潜力和活力，增强了学生科研思维能力和创新实践能力，提升了课程教学效果和人才培养质量。
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单位华东师范大学; 生命科学学院
