英语学科核心素养的提出,提高了英语教学的标准,特别加大了农村初中英语教学的难度。教师要为农村初中生营造宽松的教学氛围,课堂融知识性、趣味性于一炉,融言、行、情为一体,力求把英语课上得有声有色、有滋有味,多渠道、多途径地激发学生对英语学习的兴趣,并使兴趣贯穿课堂,延伸到课外,让学生品尝到学习英语的乐趣,变厌学、死学、难学、苦学为爱学、活学、易学、乐学,从"学会"到"会学"。
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