当前高校思想政治教学普遍缺乏亲和力,而对此问题进行深入分析,我们不难发现亲和力水平的高低与高校思政教学主体间性密不可分。因此,以主体间性理念为指导,从高校思政教师本身、高校思政课教学内容、高校思政课教学形式等三个角度着手进行完善,将有利于显著提升高校思政教学的亲和力。