摘要

在小学音乐教学中,引导学生进行多声部合唱是教学的难点。多声部合唱这种极具感染力的艺术形式能够很好地陶冶学生的音乐情感,对小学音乐教学的进步有很大的意义。基于此,选择多声部合唱歌曲;进行多声部合唱训练;优化多声部合方法的策略就显得尤为重要。