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摘要
幼儿园领域教学时序表是幼儿园五大领域教学的宏观规划表,它能让教师简单明确地知道,一届幼儿三年六个学期在五大领域中都应关注哪些情感、培养哪些能力、获得哪些核心知识。研究采用行动研究法,对各领域教学的核心素养进行提炼,并将所获得的领域核心素养,按照幼儿年段特征分布在每个学期中,形成幼儿园领域教学时序表。此研究以数学认知子领域做范本,最后推广到其他领域。研究力图规范当下幼儿园五大领域的教学内容,以此促进幼儿园教学质量的提升。
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单位教育科学学院; 呼伦贝尔学院
