声乐教学中的实践科学：“无技术”策略

作者：大卫·梅耶尔; 林恩·赫尔丁; 王彬入

来源：歌唱艺术, 2022, (03): 39-45.

• 声乐教学
• 声乐教师
• 动机性访谈
• 声乐教学法
• 实践科学

<正>美国声乐教师协会（National Association of Teachers ofSinging，简称“NATS”）发出倡议，旨在向读者介绍运用科学理论提高歌唱教学的实用、有效的策略，从而形成了本系列文章，共分为“无技术”、“低技术”和“高科技”三部分，本文是其中之一。很多声乐教师将教学建立在学生已接受过训练的假定条件上。几个世纪以来，师徒制（模仿式）教学模式一直行之有效，

• 单位
  首都师范大学