谈课堂 话教学 品实效——浅谈小学美术“欣赏·评述”教学策略

作者：陈楚

来源：考试周刊, 2020, (48): 161-162.

• 欣赏评述
• 美术素养
• 教学策略

该文针对小学美术教学中"欣赏评述"模块出现的教学问题,从自主学习、比较剖析、问题引导及激趣辨赏四个方面,对美术欣赏评述进行了深度探析,通过教学思维的转变与创新,积极探索有效的教学路径,让学生美术素养获得快速跃升,为小学美术教学质量的提升奠定基础。