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摘要
沙构游戏(Sand constructional play)是一种适应广泛的表达性建构游戏。在一个自由与受保护的空间中,儿童借助具有投射性特征的沙子、水、沙具和沙池等材料,动态地发现和探索内在自我,从而拓展人际关系。教师必须关注现存的玩沙游戏中的问题,设计能充分发挥沙构游戏优势和实践价值的游戏内容。此外,教师还要以《3—6岁儿童学习与发展指南》中的目标为依据,设计合理的操作过程。游戏中,教师要给予相应的引导,并及时对幼儿的游戏行为进行记录和评价。由此真正发挥沙构游戏的作用,培养幼儿合作交流的能力。
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