摘要

混合式教学融合了传统课堂教学与信息技术的优势,为高职英语课程改革提供了新的思路。本文通过实证调查,从高职英语教学存在的问题入手,结合高职学生英语学习需求及其自身特点,提出了"以线下传统课堂教学为核心,线上数字课程学习为辅助"的高职英语课程混合式教学实施策略。

  • 单位
    天津商务职业学院