在中国传统文化发展中,二十四节气是对农时的把握,古时以此作为农作物播种、秋收的主要时间依据。二十四节气是中国农业发展的缩影,是全中国人民的智慧,是在中国历史的农业发展中总结出来的。在幼儿园教育中渗透二十四节气教育,是弘扬中华民族传统文化的重要方式,也是中国历史发展的见证。本文就以当前新媒体与二十四节气教育为主要研究对象,就如何在新媒体环境下在学前教育中广泛传播二十四节气知识提出一些意见与建议。
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