经验学习与院校合作型教学在护理学基础教学中的应用效果观察

作者：何求

来源：当代医学, 2017, (08): 181-183.

• 经验学习
• 合作型教学
• 护理学
• 应用效果

目的分析经验学习与院校合作型教学在护理学基础教学中的应用效果。方法选取2015级大专护理专业7,8,9班共150名学生作为教学对象,随机分为两组,观察组和对照组人数,各75名,对照组的带教教师采用常规教学法,观察组的带教教师采用经验学习与院校合作型教学方法开展教学活动,不同教学方法实施时间为两个学期。分析两组学生的教学效果,并统计两组学生对带教教师的满意程度。结果两组护生的教学效果对比,对照组实习护士生的考试成绩为(65.35±6.65)分,观察组实习护士生的考试成绩为(85.65±7.45)分;对照组实习护士生的实践成绩为(63.25±4.55)分,观察组实习护士生的实践成绩为(89.75±...

• 单位
  益阳医学高等专科学校