运用多种方法,品味诗歌之美

作者：黄丽萍

来源：语数外学习(英语教育), 2018, (07): 28.

<正>近年来,高中语文教师开始重视审美教育和素质教育。在鉴赏诗歌的过程中,很多教师还是喜欢以古诗文教学为主,难以满足学生的审美需求。因此,高中语文教师在教学中要引导学生充分把握诗歌,带领学生品味诗歌特有的美。一、以读代讲,感受现代诗歌的美现代诗歌是时代发展的产物,与古体诗大不相同,但万变不离其宗。在教学中,教师首先要让学生了解作者的生活经历、写作状态及当时的时代背景等,让他们发挥想象,将自己代入诗意、诗境中,激发