要保证教学质量就必须有合理配套的质量监控体系，因此，在高教体制改革不断创新和深入的大背景下，结合由公办高校转设而来的民办高校的特殊性，构建适合新形势下的教学质量监控体系，是保障教学质量的关键所在。基于此，将“三全育人”和PDCA循环引入到教学质量监控体系中，尝试构建了新的教学质量评价体系。
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