摘要

<正>东莞市莞城实验小学始建于1989年,是东莞首间以"实验"命名的小学,广东省一级学校、全国教育质量管理示范校。作为实验小学,实验研究是实验人的使命,也理应成为实验人的"行走名片"。为了促进教师个人专业发展,打造教师教育品牌,学校启动"莞城实验小学教改微实验",成立"教师教改实验中心",制定"教改微实验操作指南",实行"人人实验,人人智行"。