校园文化产品体现着学校的文化底蕴,作为传播校园文化的重要载体,在历史上具有不可替代的地位,不同时期具有不同的特点,也发挥着不同的作用。该课题通过集体调研、创新创意、分工合作,提高学生的探究性学习能力。围绕构建特色校园文化的途径与实践为出发点,探讨校园文化产品设计的需求、定位与原则、设计方法等问题,为更好地传播校园文化、发挥校园文化的作用、挖掘其深层价值提供参考。
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