目前，思政课建设正在迈入内涵式发展的新阶段。面对从量变走向质变的根本性要求，首先需要从理论、价值、现实和实践四个维度厘清高校思政课内涵式发展的内在逻辑。切实发挥高校思政课“立德树人”实效，需要依托高校思政课内涵式发展的要求，正确分析困境，从考核体系、教学内容、教师队伍和学生主体等维度加以协同推进。把握与审视高校思政课内涵式发展的四个维度，能够更加深入理解高校思政课内涵式发展的理论意蕴与实践要求，更加深刻认识内涵式发展在推动高校思政课充分发挥政治引领和价值引领中的重要作用。
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