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摘要
围绕“一门好课最重要的特征有哪些”这一问题，对232名大学生开展了一项“开放式问卷”调查。基于扎根理论研究范式，对搜集来的质性文本进行了三级编码，形成如下主要结论：1．“一门好课程”最主要的特征有14个，分别为“快乐有趣”“有价值感”“契合实际”“积极互动”“易于接受”“条理清晰”“有收获”“内容丰足”“重点突出”“有助职业实践”“使人思考”“学生为本”“氛围浓厚”“有助自身发展”。2．“一门好课程”应具有的特征，最终可归纳为“教师素养”“教学设计”“教学环境”“教学效果”四大方面。
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单位教育学院; 苏州科技大学
