大班幼儿语言交往行为的观察与研究

作者：张晓颖

来源：成才之路, 2018, (19): 72.

• 大班幼儿
• 交往行为
• 交往习惯
• 交往兴趣
• 交往能力

要培养幼儿正确的语言交往习惯、提高幼儿的语言交往能力,幼儿教师就要规范自身的交往行为,为幼儿树立榜样;要与幼儿开展有效交流,在寻找幼儿语言交往兴趣的基础上,为幼儿营造良好的交流氛围;要促使幼儿进行友好、积极的交往,提高幼儿的语言表达能力。