综合运用策略 践行深度阅读

作者：李采霞

来源：新教师, 2022, (10): 33-34.

<正>在小学语文阅读教学中，要引导学生深度阅读，就应给予学生充分的阅读时间，并通过科学的教学策略，组织学生开展有效的阅读活动，让学生独立思考，主动获取新知识，并以此培养学生课内外阅读的兴趣，从而提高学生的语文核心素养。具体来说，可以综合运用以下几种教学策略。