数学作为中职课程体系教学的重要部分,是中职教育的重难点,尤其是许多中职学生缺乏数学知识学习的自信心,此时开发数字化课程资源,增加数学知识学习的趣味性显得尤为重要.本文立足于中职数学教学现状,从校本课程开发视角出发,就如何开发与运用数字化课程资源进行了探讨.