对初中数学课堂提问有效策略的探究

作者：张振贵

来源：新课程(下), 2018, (06): 202.

• 初中数学
• 课堂教学
• 提问
• 有效策略
• 探究

提问是课堂教学的重要组成部分,也是激发学生学习兴趣,调动学生积极思考问题的有效教学策略,同时也是检验学生学习效果的一种教学手段。在新课改背景下,探究初中数学课堂提问的有效策略是数学教师采用这些策略来提高教学质量的重要前提。