科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
技能资产积累是个体获得社会地位的重要途径之一。近年来，高等教育扩张和社会经济转型弱化了二者之间的关系。作为高等职业教育学生技能养成的重要环节，技能竞赛对毕业生初职地位获得的影响尚未得到充分关注。本文对2022年全国高职院校毕业生就业调查的分析发现，技能竞赛参与能够显著提高毕业生的就业落实率和获得高薪、对口、优岗、稳定工作的可能性，且技能竞赛获奖带来的就业质量改善效果更大；进一步分析表明，技能竞赛对就业的促进作用具有“补差”效果，不仅为弱势家庭背景毕业生开放了向上流动的渠道，而且对低选拔性高校和中职起点毕业生的积极影响更大；机制分析表明，技能竞赛能够促进学生认知能力和核心自我评价的发展，帮助毕业生形成有效的技能资产，并转化为高质量的就业。未来职业教育发展应关注技能养成，以助力毕业生实现高质量的就业。
-
单位国际关系学院; 北京大学
