摘要
<正>本次课程改革立足于学生"核心素养"的培养,回答了"培养什么人"和"怎样培养人"的核心问题,引导和促进学习方式和育人模式的根本转型,从而实质性推动和深化我国基础教育课程改革,落实"立德树人"这一根本任务。新教材明显体现了这一课改要求,教材的编写注重理论联系实际,保证学生在更好地掌握基础知识的前提下,增强他们使用数学的意识,培养他们分析问题和解决问题的能力。2019人教版高中数学新教材延续了原教材中的一些辅助栏目,
<正>本次课程改革立足于学生"核心素养"的培养,回答了"培养什么人"和"怎样培养人"的核心问题,引导和促进学习方式和育人模式的根本转型,从而实质性推动和深化我国基础教育课程改革,落实"立德树人"这一根本任务。新教材明显体现了这一课改要求,教材的编写注重理论联系实际,保证学生在更好地掌握基础知识的前提下,增强他们使用数学的意识,培养他们分析问题和解决问题的能力。2019人教版高中数学新教材延续了原教材中的一些辅助栏目,
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11 被引 |
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