艺术鉴赏类课程网络直播教学的传播行为研究

作者：刘树森; 李永涛

来源：中国音乐教育, 2021, (09): 37-45.

<正>引言2016年被称为中国网络直播元年,之后网络直播逐步发展成为最受学生欢迎、效果最好的一种在线教学方式,并得到了广泛应用和研究。在抗击新冠肺炎疫情的过程中,网络直播教学也发挥了难以替代的重要作用,成为学术研究的热点话题。(1)学术界对网络直播教学涉及的师生交互行为、学习行为和效果等方面做了大量研究,如清华大学的马婧和韩锡斌等人以量化的形式,对某高校师生在线教学群体行为的特点开展的实证研究,分析了师生之间的授课与接受行为(2);

• 单位
  南京邮电大学