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摘要
后“双高”背景下，面对职业教育的新目标、新要求，高职院校须以质量工程为抓手全面推进职业教育发展。安徽省高职质量工程项目管理从发展探索到逐步稳定，再到当前结合职业教育改革发展新要求与时俱进，为高职院校内涵建设积攒了诸多发展必备要素，但也存在管理不够强、顶层设计不够科学、质量意识不够到位、经费投入不够均衡、资金使用不够合理等问题，应从加强质量监控、完善制度建设、灵活运用自主权、合理使用经费、做好成果应用与推广等方面加强项目管理，促进高职教育教学改革质量提升。
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后“双高”背景下，面对职业教育的新目标、新要求，高职院校须以质量工程为抓手全面推进职业教育发展。安徽省高职质量工程项目管理从发展探索到逐步稳定，再到当前结合职业教育改革发展新要求与时俱进，为高职院校内涵建设积攒了诸多发展必备要素，但也存在管理不够强、顶层设计不够科学、质量意识不够到位、经费投入不够均衡、资金使用不够合理等问题，应从加强质量监控、完善制度建设、灵活运用自主权、合理使用经费、做好成果应用与推广等方面加强项目管理，促进高职教育教学改革质量提升。
