《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出：提升学生运用所学语言和跨学科知识创造性解决问题的能力；作业作为教学活动必不可少的环节，也应当渗透跨学科融合的理念与思想。基于这个指导思想，在设计初中英语作业时，教师可尝试融合多个学科的知识，为学生创设运用语言解决综合性、实际性问题的情境。本文探讨了初中英语作业跨学科融合实践的基础和原则，并根据课本单元话题设计了与其他学科相结合的跨学科英语作业，以期为英语教师提供新的跨学科融合的教学思路和有效的作业设计方案。
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