初中生抑郁在心理忽视与校园欺凌间的作用

作者：张珊珊; 张野^*; 苑波

来源：中国学校卫生, 2018, 39(10): 1512-1515.

DOI：10.16835/j.cnki.1000-9817.2018.10.021

• 抑郁
• 精神卫生
• 暴力
• 学生

目的分析初中生心理忽视、抑郁与校园欺凌的关系,为制定防范与干预初中校园欺凌方案提供实证参考。方法采用心理虐待与忽视量表、中学生传统/网络欺凌行为问卷和抑郁量表,对从辽宁省方便抽取的927名初中生进行调查。结果除传统身体与关系欺凌维度外,男生在校园欺凌的其他维度得分均高于女生(P值均<0.01);除传统关系欺凌与网络关系欺凌2个维度外,初一学生在校园欺凌的其他维度得分均低于初二学生(P值均<0.05)。心理忽视和抑郁、校园欺凌及其各维度两两间均呈正相关(P值均<0.01)。心理忽视不仅能直接影响初中生的校园欺凌,还可以通过抑郁间接影响校园欺凌,传统欺凌与网络欺凌间接效应分别占总效应的17.00%,15.40%。中介模型拟合指标χ2/df=3.14,NFI=0.97,CFI=0.98,TLI=0.97,IFI=0.98,GFI=0.98,RMSEA=0.05。结论初中生心理忽视、抑郁与校园欺凌的关系密切,且抑郁在心理忽视预测校园欺凌间起部分中介作用。

• 单位
  沈阳师范大学; 教育科学学院