初中数学的教学难度相对于小学而言提升了很多,有不少的学生在进入中学之后,便对数学产生了更大畏惧心理,在学习的过程中也很吃力.为了简化数学学习的难度,教师可以在教学的过程中巧妙地运用"问题串",一步步的引导学生全身心地投入到学习活动中.以下主要围绕在对概念型题目、重难点题目、应用型题目及归纳型题目的教学中都积极运用"问题串",展开相关的教学研究.
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