活跃小学数学课堂教学气氛的方法研究

作者：马志红

来源：知识文库, 2022, (17): 55-57.

<正>在传统的小学数学教学过程中，教师秉承“一言堂”的教育方式，对学生非常严厉，对于基础知识的讲解层面总是按照自己的想法进行，忽略小学生的感受，这一种教育方式目前被证实是不适合学生学习兴趣提升的，因此，需要进行全面的改革和修正。“双减”政策带动了现代教育教学的发展，在“减负增效”的过程中，教师深深地意识到，小学数学课堂上教学气氛是非常重要的，学生只有在更加积极主动的氛围内，才愿意参与数学学习而活跃的课堂，从而确实能够帮助小学生实现学习效率的升级。