摘要

在小学音乐教学过程中,视唱的专业训练在小学音乐教学活动中占有重要地位。因此,小学音乐教师在开展音乐教学活动的过程中应更加注重对小学生音乐视唱练耳能力的有效培养。小学音乐教师可以通过视唱教学合理地帮助小学生提高语调和音乐节奏感。通过反复的视唱练耳,提高小学音乐课的学习效率,构建综合性的音乐教学课堂,有效促进小学生音乐素养的提高。