心理干预对孤独症谱系障碍患儿的干预效果及对患儿不良情绪的影响

作者：赵晓琪; 何佳; 李丹

来源：中国妇幼保健, 2021, 36(19): 4394-4397.

DOI：10.19829/j.zgfybj.issn.1001-4411.2021.19.002

• 心理干预
• 孤独症谱系障碍
• 不良情绪

目的分析心理干预对孤独症谱系障碍患儿的干预效果和对患儿不良情绪的影响。方法选取2018年2月-2019年11月天津市安定医院收治的138例孤独症谱系障碍患儿,随机分为常规干预组和心理干预组,每组69例。常规干预组进行常规干预,心理干预组在常规干预组的基础上增加心理干预。比较两组患儿日常行为表现报告率、儿童孤独症谱系障碍评定量表(CARS量表)评分、孤独症谱系障碍儿童行为量表(ABC量表)评分、发展及行为量表(PEP量表)评分、Gesell发育量表评分、不良情绪评分及患儿家属对护理的满意度。结果干预后,两组患儿日常行为表现报告率比较差异均有统计学意义(均P<0.05)。干预后,常规干预组患儿CARS、ABC及PEP评分分别为(42.58±14.18)分、(72.59±23.86)分及(39.52±13.16)分,心理干预组患儿CARS、ABC及PEP评分分别为(34.27±11.41)分、(53.27±17.41)分及(46.83±15.53)分,两组患儿CARS、ABC及PEP评分比较差异均有统计学意义(t=3.793,5.433,2.983,均P<0.05)。干预后,两组患儿Gesell发育量表评分比较差异均有统计学意义(均P<0.05)。干预后,常规干预组焦虑和抑郁评分分别为(23.17±7.24)分和(13.47±4.21)分,心理干预组焦虑和抑郁评分分别为(17.32±5.67)分和(8.46±2.34)分,两组患儿焦虑和抑郁评分比较差异均有统计学意义(t=5.284,8.640,均P<0.05)。心理干预组患儿家属对护理的满意度为94.20%,显著高于常规干预组的81.16%,差异有统计学意义(χ2=5.434,P<0.05)。结论心理干预可有效改善孤独症谱系障碍患儿的临床症状,增强其社交、语言及行为等能力,提升患儿言语、运动等评分,减少不良情绪发生率,效果显著。

• 单位
  天津市安定医院