小学英语学困生的预防与转化教学策略

作者：陈新华

来源：新课程, 2020, (43): 73.

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在小学阶段,英语已经成为一门主课程,从刚开始的初级涉及逐渐地慢慢深入,内容难度越来越大,范围也越来越广泛,因此很多小学生难以跟上课程进度,在学习英语时感到特别吃力,在做英语教学研究时,探讨学困生的预防和转化教学策略已经成为一个常见的问题。