以人类命运共同体的生存价值观、社会价值观、政治价值观等共同价值引领全球胜任力教育,克服全球治理失衡、国际产物与本土文化的冲突、内在动力与外在环境的制约是全球胜任力教育的核心。研究认为,深化人类命运共同体理论,建设全球胜任力本土框架;重视区域共同体建设与教育合作,创造跨国交流机会;提升教师全球胜任力教育,开设全球胜任力多元课程;提供多元文化环境,扩大全球胜任力实践机会,是推动构建全球胜任力的主要途径。
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