批判性思维视域下的小学数学课堂转型

作者：杨文杰

来源：新教育, 2023, (08): 70-71.

• 批判性思维
• 小学数学
• 课堂转型

批判是指在一定标准下有辨识性的评判，核心素养被正式写入了2022版《义务教育数学课程标准》，批判性思维是核心素养的重要组成部分。它是包括“理解—概括、分析—质疑、评价—替代、决定—行动”的高阶思维，是理性决策和形成个人主见的重要思维方式，学生的创新精神和创新能力也顺势得到提升，因此迫切需要课堂转型。