培智学校绘本微视频的制作及使用

作者：李银环

来源：现代特殊教育, 2021, (01): 67-69.

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培智学校学生识字量偏少、注意力不持久、观察力较弱,引导他们看绘本、听绘本、读绘本、讲绘本,对于提高学生阅读能力、扩展学生的视野、培养学生良好的情绪情感等具有重要意义。制作和使用绘本微视频时,可从展现绘本封面、精编绘本问题、呈现绘本故事、拓展绘本内容等方面着手,让每一本绘本都发挥出更大的作用。