对于高校实践教育现状与成效的把握，应强化学生视角的调查分析。本文借助I-E-O模型设计调查问卷，收集定量数据并进行统计分析。调查发现：学生在总体上肯定高校在实践教育的内容、形式、方法、制度等方面的努力，认同实践教育对自身能力提升特别是态度、情感等方面的重要作用；但是，也存在高阶性实践活动相对缺乏、学生的实践活动参与度较低等突出问题，高校实践教育的目标、内容、结构、方法、制度、环境等存在较大改进空间，特别是实践教育内容的深度与广度、教育内容的整体统筹协调和时间安排有待加强。
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