“中古时期的欧洲”课例反思

作者：徐金卫; 刘士平

来源：教育实践与研究(A), 2021, (02): 61-64.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2021.02.020

• 中学历史
• 新课程理念
• 思考

<正>新课程的推行,不仅是教育教学观念的转变和蜕变过程,更是在教育教学实践中展现教育教学智慧的过程,在历史教学中,应创设真实的问题情境,尽量将教学过程转变为学生的"亚研究""再创造"的过程,使学生在获取历史知识的同时,启迪心智,培育品格,从而全面落实新课程所要求的核心素养培养目标。