高校英语专业口译能力评估及其对口译教学的启示

作者：邬姝丽

来源：中国翻译, 2010, (04): 37-39.

• Bachman
• 交际能力模式
• 高校英语专业学生
• 口译能力
• 口译教学

本文依据Bachman的交际能力模式,运用问卷调查的方式从语言能力、知识结构、策略(技能)能力和心理能力这四个方面对英语专业学生的口译能力进行量化评估,旨在找出学生在这几个能力方面的不足,为提高英语专业口译教学提供尝试性建议。

• 单位
  中国矿业大学（北京）; 中国矿业大学