核心问题引领下学生探究性学习方式的实践与思考

作者：魏燕华; 魏燕惠

来源：新课程导学, 2022, (29): 90-92.

• 核心问题
• 探究能力
• 思维能力

用核心问题引领学生进行探究式的学习，是教育适应社会发展的时代要求。探究性学习是指紧扣数学知识的本质，以精心提炼的“核心问题”展开，为学生提供充分活动的空间和时间，让学生亲历探究过程，从而走向“学思结合”的深度学习。这样的学习方式能够有效达成数学核心素养的培养目标，从而提高学生的思维品质。本文从“提炼核心问题，促进‘学思’结合”“围绕核心问题经历‘再发现’，实现‘学思’融合”“梳理核心问题的解决过程，提升思维能力”等方面出发，引导学生实现真正意义上的“学思结合”，提升思维能力，提高学科核心素养。