论《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课教学

作者：刘东南

来源：湘潭师范学院学报(社会科学版), 2008, (06): 151-152.

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要更好地从事《概论》课教学,就必须仔细了解教材的指导思想和地位、认真做好《概论》课教学的课前准备工作、把握好《概论》课堂教学和切实保障《概论》课的教学效果。