自主阅读阶梯式引导三部曲

作者：赵红梅

来源：小学教学参考, 2019, (12): 7.

• 阅读教学
• 自主阅读
• 画
• 注
• 批

在目前的阅读教学中,普遍存在着学生自主阅读空间狭小,教师关照过多的现象,不利于学生自主阅读能力的提升。采取"画、批、注"的阅读方法可以激发学生自主阅读、自主表达的欲望,从而使学生的阅读能力与表达能力得到全面提升。