在课程思政背景下，中职语文古诗文教学的方向和方法应发生转变，教师应将思政教育和语文教学融合起来，培养中职学生的核心素养和优秀道德品质。文章作者以高教版中职语文教材中的古诗文素材为例，从反复诵读、文本细读、知人论世和精选主题四个主要角度，对课程思政背景下中职语文古诗文教学设计展开分析，以期让学生真正参与到课堂教学活动中，于亲身体验的过程中感受中华优秀传统文化的深厚底蕴，与诗人的饱满情感产生共鸣，进而形成强烈的家国情怀，坚定自身的理想信念，树立远大抱负，最终体现课程思政理念的育人价值。
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