有趣实验现象 科学探究解惑——对“穿孔塑料瓶水流实验”的观察和思考

作者：黄健; 张正太

来源：中学物理教学参考, 2019, 48(13): 32-34.

• 小实验
• 观察与思考
• 科学探究
• 科学思维
• 综合实践活动

通过观察穿孔的饮料瓶水流实验的三组系列性活动,目的是引导学生通过课外实验、社会实践活动,激发学习兴趣。