阅读教学中，可以用非连续性文本，引导学生通过筛选、归纳等方式，快速从文本中提取信息，把握文本主旨；引导学生通过链接、分析等方式整合素材，领会文本的表达特点；引导学生在表演类、动手类等情境中解决不同的问题，增进对文本内涵的理解。
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