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摘要
"微思政"育人模式是高校思政教育的守正创新。实践中我们开展理论和实践层面的目标研究,在调研的基础上开展"微思政"可能性与必要性分析;完善高职"微思政"的"三四五六"设计,优化"六力"核心主题,强调"三化"环节;通过"线上+线下、课内+课外、过程+结果、理论+实践"达到高职思政教育引领力与影响力的增强、主动性与创造性的强化,提升高职思政教育的价值与效能。"微思政"开展要党建引领,明确大学生马克思主义信仰领航目标;整合资源,充分发挥优势,形成教育合力;运行机制,完善科学长效的制度管理和队伍建设。
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单位大连职业技术学院
