随着新课改的日益深入,对小学教学模式提出了更高的要求。而受传统教学理念的影响,大部分小学数学老师对作业评价的印象还停留批改作业、纠正错题等方面,对作业评价没有一个正确的认识,这种情况不利于数学教学模式的优化与发展。因此,本文在分析新课改背景下进行作业评价的意义,并阐述小学数学教师如何做好作业评价工作,提出小学数学教学中作业评价改革的有效策略。
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