情境教学的优势众所周知，在高中生物课堂要借助情境教学优势将教学过程化繁为简、化静为动，促使学生更好、更扎实地掌握知识，逐步达成核心素养培养目标。基于情境教学的高中生物教学策略具体有：创设真实实物情境，培养科学思维能力；创设生物学史情境，探索生物发展历程；创设生活问题情境，保持浓厚学习兴趣；创设演示实验情境，深化微观层面学习；创设趣味游戏情境，达到寓教于乐效果。
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