谈高中语文教学中课堂讨论的有效性

作者：吴存英

来源：甘肃教育, 2018, (18): 111.

• 语文教学
• 课堂讨论
• 有效性

<正>新课程改革明确提出"积极倡导自主、合作、探究的学习方式",在这一大背景下,高中语文课堂逐步摆脱了"师传生受"的单一模式,各种形式的讨论得到教师的普遍重视。但是,从各种教学比武、教学展示、教学示范的实际操作和实际效果看,高中语文课堂讨论存在许多不足之处,有些课堂为讨论而讨论,表面上热热闹闹,实则收效甚微。那么,如何才能实现课堂讨论的有效性呢?笔者根据自身教学的经验,谈一谈自己的感受。