小学是学生进行学习的初级阶段,在这个阶段对学生进行有效的英语教学,可以在加深学生对英语的印象时,为学生以后的英语学习奠定良好基础。但是在实际的小学英语教学中,由于小学生爱玩爱闹的天性,使得教师无法将小学生对英语的理解程度进行有效提高。因而在这样的情况下,本文将会以小学生的心理特点、学习规律等为依据,对自然拼读法在小学英语教学中的实际应用进行探讨,使得能够在培养学生思维水平的情况下,达到小学生英语学习能力的加强。
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