统编小语教材的插图使用策略

作者：张弛

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2019, (10): 84-86.

• 统编教材
• 插图
• 意蕴
• 艺术表现手法
• 主题

统编小学语文教材的插图符合当代小学生的审美需求,不仅能带给学生视觉的享受,还能帮助他们深入理解课文,丰富他们的学习体验。语文教学中使用插图的相关策略有:挖掘插图丰富的意蕴,帮助学生深入解读文本;观照插图独特的艺术表现手法,帮助学生丰富学习体验;聚焦插图的主题统领价值,帮助学生领悟语文要素。